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许昌儿童自信心培养有哪些方法

发布时间:2022-06-13作者:许昌儿童自信心培养点击:109

  不自信的人往往对自己有消极的“核心信念”,“核心信念”是对自己本性的评价,这可能是源于过去的消极经历。例如,一个经常考试不及格的学生可能会形成一个核心信念:“我是个穷学生,我不适合读书”。根据我们的研究,在许昌儿童自信心培养中应循以下原则。

  人本主义心理学家罗杰斯把温情、喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称为积极的关注,并把它看作是人类的普遍需要和自信的源泉。大人的拥抱、抚摸、点头、微笑以及亲切热爱的语言,不仅使幼儿感到安全,对世界产生基本的信任,而且使幼儿感受到自身的价值,从而充满信心地、愉快地探索世界。

  而大人的忽视、冷漠、拒绝、不理会,不仅使幼儿非常基本的需要得不到满足,恐惧感和不安感增加,而且使幼儿怀疑自身存在的价值。因此,不论是家长还是教师,都要努力为幼儿创造一种关怀、宽松、平等、和谐的精神氛围,给予幼儿充分的关爱,满足幼儿的正当需要,不以简单、粗暴、严厉的态度对待幼儿。这一许昌儿童自信心培养对帮助幼儿建立自信心是极为重要的。

  在进行许昌儿童自信心培养的同时,又要对幼儿提出一定的行为要求,指出幼儿行为中的不足,并且俱乐部幼儿能够弥补不足。大人的这种信任使幼儿没有过重的压力,同时由于对幼儿寄予了一定的期望,使幼儿既愿意弥补不足,又不***于对自己产生怀疑,从而能独立、勇敢、自信地去面对生活。

  众艾感统许昌校区通过正规的许昌感统训练,提高孩子的注意力、身体控制力、自信心、情绪控制、语言能力等感觉统合能力。是真正集运动、游戏、学习、生活、智能、情商发展于一体的基础能力训练。

文章内容来源于许昌儿童自信心培养:http://www.xczagt.cn/

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